心理咨詢室建設要堅持適合心理健康教育需要的原則。咨詢室各功能室的平面分布要合理,要時刻注意做到保密和維護學生隱私。咨詢室的面積大小:有三種模式的面積大小,大約分別是30平方米;60平方米以上;80---130平方米以上。心理咨詢教師不應該等學生出現了嚴重的心理問題,才“逼”著學生前來咨詢,而應主動出擊,“推銷”自己的教育理念和方法,吸引學生主動前來咨詢。
開展面向全體學生的心理健康教育活動,如開展心理保健操、小團體心理訓練等;指導學生自助,促進學生良好心理素質和健康人格的形成。心理素質是學生素質結構的核心與基礎,學生的一切發展都是在此基礎上來展開的。心理素質的發展“既是素質教育的出發點,又是素質教育的歸宿”。咨詢室內部環境要優美、明快、和諧、莊重,要力求做到舒適、自在、高雅、溫馨,又不失科學性、教育性、和文化性。
心理咨詢室的設計規劃必須考慮學生的特點和需要,應該使來訪學生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個環境的性。心理咨詢室面向全校學生、教師和家長開展心理健康教育工作,提供心理咨詢、指導和服務。為有特殊需要或心理問題傾向的學生建立心理檔案。有條件的學校也可以建立全體學生的心理檔案。安徽奧美歡迎您的咨詢,我們將竭誠為您服務。
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