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心理咨詢室設計-小學心理咨詢室設計-案例眾多l(xiāng)安徽奧美：

向家長提供有關親子關系和家庭教育的咨詢，指導家長正確認識孩子的心理特點、成長規(guī)律和教育策略。接待有心理輔導需求的學生，對有一般心理問題的學生進行個別輔導，幫助他們解決心理困擾。社會環(huán)境，一些黃色、穢的東西出現(xiàn)，獲取信息渠道的暢通，社會上的一些不正之風，觀念的多元化，對青少年的心理健康都產(chǎn)生了不利的影響。

心理沙盤能夠以游戲的方式呈現(xiàn)來訪者內(nèi)心的人際互動，進而輔助心理老師了解其內(nèi)心情感與情緒的真實狀況，以達到在游戲過程中愈合創(chuàng)傷的效果。不少學校的心理咨詢室在設計時缺乏科學規(guī)劃意識，設計之初就僅僅是為了應付上級檢查而已。針對學生的身心發(fā)展特點，積極開展學生成長關鍵期和關鍵點的指導工作，如入學適應性調(diào)節(jié)、考前減壓、選擇咨詢和升學指導等活動，幫助學生充分認識自己的個特點，以利學生做出合適的選擇。

心理咨詢室里一般會配備一定的陽光心健器材，方便心理咨詢師在心理咨詢過程中使用。放置在宣泄室，供心理來訪者進行情緒宣泄的器材。一般分為宣泄人、宣泄墻和宣泄棒等。心理咨詢室對于來訪的來訪者來說還很陌生，可在墻上掛有"心理咨詢室工作制度"等宣傳材料。可以找一個設計服務場所的建筑師或室內(nèi)設計師。他可以幫助你安排你想怎樣做咨詢工作，他還會幫你分派你的空間和板塊。他們也可以給你的家具和表面材料提供建議，美化咨詢環(huán)境。

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